Ce cours interactif en ligne s'adresse prioritairement à des élèves-ingénieurs. Il articule des fondements de mathématiques avec des applications concrètes parfois issues du monde de l'entreprise. Les 8 parties s'organisent chacune en trois étapes : lecture préalable d?un support écrit, mise en perspective s?appuyant sur des supports vidéo interactifs, puis mise en pratique sur des cas concrets, issus de problèmes « industriels ». Cet enseignement a été construit a partir du cours donné à tous les élèves de première année de l'Ecole des Mines de Nancy ainsi qu'aux élèves admis sur titres en deuxième année.

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  • Ce cours interactif en ligne s'adresse prioritairement à des élèves-ingénieurs. Il articule des fondements de mathématiques avec des applications concrètes parfois issues du monde de l'entreprise. Les 8 parties s'organisent chacune en trois étapes : lecture préalable d?un support écrit, mise en perspective s?appuyant sur des supports vidéo interactifs, puis mise en pratique sur des cas concrets, issus de problèmes « industriels ». Cet enseignement a été construit a partir du cours donné à tous les élèves de première année de l'Ecole des Mines de Nancy ainsi qu'aux élèves admis sur titres en deuxième année. (fre)
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  • Ce cours a été conçu et optimisé pour fonctionner avec le navigateur Firefox. Vous devez également autoriser le Javascript dans le menu Outils/Options/Contenu du navigateur Firefox (fre)
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  • Ces ressources sont la propriété conjointe l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL : http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html (fre)
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  • comparaison statistique (fre)
  • contrôle statistique (fre)
  • décision et prévision statistiques (fre)
  • estimation statistique (fre)
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  • régression linéaire (fre)
  • statistique (fre)
  • variable aléatoire (fre)
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  • Décision et prévision statistiques : ensemble des contenus (fre)
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suplomfrOnto:typePedagogique

Metadata

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